SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ AI TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 2

Sử dụng công nghệ AI trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 2

Sử dụng công nghệ AI trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 có thể mang lại nhiều lợi ích, giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn và giáo viên tối ưu hóa quá trình giảng dạy. Dưới đây là một số cách ứng dụng AI trong giảng dạy môn Tiếng Việt:

1. Ứng dụng AI để luyện đọc

Chức năng nhận diện giọng nói: AI có thể chấm điểm phát âm của học sinh, giúp các em phát hiện lỗi sai trong phát âm và cải thiện khả năng đọc.

Luyện đọc tương tác: Các ứng dụng như chatbot AI có thể đóng vai nhân vật trong câu chuyện, giao tiếp với học sinh để tạo sự hứng thú.

2. Dạy từ vựng và ngữ pháp qua trò chơi AI

Trò chơi đố chữ: AI có thể thiết kế các trò chơi như xếp chữ, tìm từ đúng nghĩa, ghép câu phù hợp.

Câu đố tương tác: Học sinh giải câu đố ngữ pháp hoặc từ vựng với sự phản hồi tức thì từ AI.

3. Phân tích và cá nhân hóa việc học

Phân tích tiến độ học tập: AI có thể theo dõi khả năng của từng học sinh, phát hiện điểm mạnh, yếu để giáo viên có kế hoạch phù hợp.

Tự động điều chỉnh bài học: Dựa vào trình độ của học sinh, AI có thể gợi ý các bài tập phù hợp.

4. Sáng tạo nội dung học tập

Tạo câu chuyện hoặc đoạn văn mới: AI có thể tạo các bài đọc hoặc bài tập sáng tạo dựa trên sở thích của học sinh.

Tóm tắt nội dung: Hỗ trợ tóm tắt bài học, giúp học sinh hiểu bài nhanh hơn.

5. Luyện viết chính tả và văn bản

Nhận diện lỗi chính tả: AI giúp phát hiện lỗi sai trong bài viết của học sinh và gợi ý sửa.

Gợi ý sáng tạo câu: Hỗ trợ học sinh nghĩ ra các câu hoặc đoạn văn hay hơn.

6. Tạo môi trường học tập tương tác

Trợ lý học tập AI: Học sinh có thể đặt câu hỏi về Tiếng Việt và nhận được phản hồi nhanh chóng.

Tạo bài giảng trực quan: AI hỗ trợ tạo các bài giảng sinh động với hình ảnh và âm thanh, thu hút sự chú ý của học sinh.

7. Tích hợp công nghệ nhận diện hình ảnh

Ví dụ: Dạy học thông qua hình ảnh minh họa. Học sinh chụp ảnh các đồ vật xung quanh, AI nhận diện và gợi ý từ vựng hoặc câu liên quan.

Để thiết kế bài học từ câu chuyện "Hai anh em" với sự hỗ trợ của AI, tôi sẽ chia bài học thành các phần tương tác và gợi ý sử dụng công nghệ AI phù hợp. Dưới đây là kế hoạch chi tiết:

1. Yêu cầu cần đạt

Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện "Hai anh em".

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và kể chuyện dựa trên tranh.

Phát triển kỹ năng chia sẻ, cảm nhận giá trị tình cảm gia đình.

2. Nội dung bài học

Phần 1: Khởi động

Hoạt động: Hiển thị 4 tranh minh họa qua màn hình tương tác.

AI đặt câu hỏi: "Các em hãy quan sát 4 bức tranh và đoán xem câu chuyện kể về điều gì?"

Phần 2: Hướng dẫn đọc và hiểu nội dung

1. Hoạt động luyện đọc:

AI hỗ trợ đọc từng câu hoặc đoạn văn. Học sinh lặp lại và AI sẽ chấm điểm phát âm.

Ví dụ: Khi đọc câu "Lúc đầu, hai anh em đã chia lúa thế nào?", AI phát hiện lỗi nếu có và gợi ý sửa.

2. Hoạt động trả lời câu hỏi (tranh 1-4):

AI đặt câu hỏi theo từng tranh (dựa vào gợi ý trong sách), học sinh trả lời:

Tranh 1: "Lúc đầu, hai anh em đã chia lúa thế nào?"

Tranh 2: "Người em nghĩ gì và chia lại lúa ra sao?"

Tranh 3: "Người anh nghĩ gì và đã làm gì để chia lại lúa?"

Tranh 4: "Vì sao hai anh em đều xúc động?"

AI ghi nhận câu trả lời và phản hồi (nếu đúng/sai) hoặc đưa ra gợi ý.

Phần 3: Kể chuyện theo tranh

Hoạt động sáng tạo: Học sinh kể lại câu chuyện dựa trên gợi ý tranh và từ khóa AI cung cấp.

AI hỗ trợ đưa từ khóa chính: "chia lúa", "đêm khuya", "suy nghĩ", "xúc động".

AI đánh giá câu chuyện của học sinh theo tiêu chí: đúng nội dung, cách dùng từ, cảm xúc.

Phần 4: Thảo luận và cảm nhận

Hoạt động thảo luận nhóm: Dùng chatbot AI để hỏi học sinh:

"Các em thấy điều gì đẹp nhất trong tình cảm của hai anh em?"

"Em sẽ làm gì để thể hiện tình cảm với anh/chị/em của mình?"

AI ghi nhận các ý kiến để giáo viên tổng kết.

3. Công cụ hỗ trợ AI

1. Ứng dụng học tập thông minh (như Google Lens hoặc các phần mềm đọc sách tương tác):

Hỗ trợ nhận diện tranh và chuyển đổi thành câu hỏi tự động.

2. Chatbot AI (như ChatGPT hoặc các ứng dụng tương tác khác):

Đóng vai người dẫn chuyện hoặc đặt câu hỏi.

3. Ứng dụng chấm phát âm (như Speechify, Grammarly AI):

Hỗ trợ học sinh luyện đọc.

4. Công cụ tạo câu chuyện minh họa (như StoryJumper hoặc Canva AI):

Học sinh tự tạo phiên bản minh họa của mình từ nội dung câu chuyện.

4. Kết thúc bài học

Giáo viên nhờ AI tổng hợp các bài kể chuyện hay nhất của học sinh.

Tặng một bài thơ hoặc câu nói ý nghĩa (do AI tạo) về tình cảm gia đình để kết thúc buổi học.

Giáo viên: Phan Thị Minh Thư

Trường Tiểu học Xuân Thành – Nghi Xuân – Hà Tĩnh