Giáo dục Hà Tĩnh với việc thực hiện Nghị quyết Đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ XVI

    Quán triệt Nghị quyết Đại hội X của Đảng, và Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XVI, Nghị Quyết TW 2 Khoá VIII, Thông báo số 242 - TB/TW của Bộ Chính trị, các nghị quyết chuyên đề của Trung ương và địa phương về GD&ĐT, tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước và thực hiện các cuộc vận động của Đảng và Nhà nước, phát huy truyền thống tốt đẹp của ngành, 5 năm qua GD&ĐT Hà Tĩnh đã được những kết quả quan trọng, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu phát triển của sự nghiệp CNH, HĐH quê hương, đất nước:

    1. Về việc thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,  ngành đã tổ chức cho 100% cán bộ, đảng viên tham gia học tập và quán triệt các nghị quyết và chuyên đề Xây dựng chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; triển khai tốt Hội thi “Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh  từ Cơ quan Văn phòng  đến các đơn vị trực thuộc đạt tỉ lệ 95,86%; tại Hội thi Chung kết cấp tỉnh gồm 7 thí sinh, ngành đã có 3 giáo viên dự thi, đạt giải nhất và giải ba, 01 đồng chí  được chọn cử đại diện cho tỉnh tham gia dự thi ở khu vực...; Cùng với học tâp, tuyên truyền, nâng cao nhận thức, ngành đã cụ thể hoá việc  làm theo bằng tập trung chỉ đạo những vấn đề cần quán triệt tại cơ quan, đưa Chỉ thị 35 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ vào cuộc sống. Đó là: xiết chặt kỷ luật lao động; phân công trách nhiệm quản lý...; các nội dung chỉ đạo, tỏ rõ quyết tâm đẩy mạnh việc sửa đổi lề lối làm việc, nâng cao trách nhiệm xã hội, trách nhiệm công dân, trách nhiệm quản lý của mỗi cán bộ, giáo viên, chuyên viên, nhân viên hoạt động trong một lĩnh vực được xác định là quốc sách hàng đầu; thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí... theo tấm gương đạo đức Bác Hồ... Từ đó, ngày càng xuất hiện nhiều tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến trong học tập và làm theo tấm gương của Bác, tại Hội nghị sơ kết toàn tỉnh, có 6/55 tập thể và 7/57cá nhân được vinh danh, khen thưởng.

    2. Tập trung  xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia ở các cấp học, ngành học. Đây là mũi đột phá có ý nghĩa tiên quyết, bao trùm trong quá trình chỉ đạo và tổ chức hoạt động giáo dục. Đến nay đã có 499 trường đạt chuẩn Quốc gia, tăng 230 trường so với năm 2005. Trong đó, Mầm non, 99 trường đạt 35,4%; Tiểu học 294 trường, đạt 95,1%; THCS 95 trường, đạt 48,9%; THPT 11 trường, đạt 23,9%, (năm 2005 chưa có trường THPT nào đạt chuẩn). So với toàn quốc, Hà Tĩnh là tỉnh có tỷ lệ trường đạt chuẩn cao và sức thuyết phục lớn; là điểm sáng về xã hội hoá, từng thu hút các tỉnh, thành về tham quan học tập.

    3. Nhờ làm tốt việc quy hoạch, sắp xếp hệ thống mạng lưới trường lớp hợp lý, xây dựng và củng cố hệ thống Trung tâm học tập cộng đồng tại 262 phường xã, Giáo dục đã thu hút, tiếp nhận hầu hết trẻ em trong độ tuổi quy định đến trường; củng cố và phát huy tốt thành quả xoá mù chữ, phổ cập giáo dục Tiểu học, THCS, đẩy mạnh phổ cấp giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, triển khai phổ cấp giáo dục THPT phù hợp; quan tâm tạo điều kiện để thực hiện bình đẳng về quyền lợi học tập cho thanh, thiếu niên, không có sự phân biệt về mọi mặt, kể cả trẻ khuyết tật, đảm bảo tốt công bằng trong giáo dục... Hà Tĩnh có số học sinh bỏ học thấp nhất 6 tỉnh bắc Trung bộ; tỉ lệ học sinh tiểu học đi học đúng độ tuổi đạt 99,6%, THCS đạt 99,2%, THPT là 85%; tỉ lệ học sinh khuyết tật được hoà nhập là 72,8%; kết hợp với Hội Khuyến học, đã mở 377 lớp phụ đạo cho 3.915 học sinh học lực yếu, hoàn cảnh khó khăn; vận động được 103 học sinh bỏ học trở lại trường; trao học bổng cho học sinh học giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn với số tiền hằng chục triệu đồng mỗi năm...

    4. Trên nền tảng chất lượng giáo dục đại trà ngày càng ổn định và thực chất, chất lượng mũi nhọn tiếp tục giữ vững và phát triển. Số Học sinh giỏi Quốc gia tăng đều hàng năm: năm 2006 đạt 51%; năm 2007, đạt  68,3%;  năm 2008 đạt  65,5% ; năm 2009 là 76,6% và năm 2010 đạt 81,6% trên tổng số học sinh dự thi; năm 2006 từng có học sinh đạt Huy chương Bạc Toán Quốc tế. Số học sinh  trúng tuyển vào các trường ĐH, CĐ tăng mạnh: năm 2005 có 4.726 học sinh trúng tuyển; năm 2006 là 5.768 em; năm 2007 là 7.720 em; năm 2008 là 9.731 em và năm 2009 là 12.510 em và năm 2010 được xếp vào tốp 20 tỉnh thành dẫn đầu toàn quốc. Riêng trường THPT Chuyên tỉnh số học sinh hàng năm đậu và các trường đại học đạt gần 100%. Đặc biệt, trong 03 năm liên tục (2007, 2008, 2009) được xếp thứ 5 và 6 trong tốp 200 trường có điểm bình quân thi ĐH cao nhất của toàn quốc. Kỳ thi tuyển sinh ĐH năm 2010 Hà Tĩnh được xếp thứ 7/63 tỉnh thành về số học sinh đạt từ 27 điểm trở lên (03 môn), tăng 04 bậc so với năm 2009.

    5. Thường xuyên chú trọng công tác xây dựng, củng cố, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL. Đến nay, đội ngũ không ngừng được nâng lên về mọi mặt; đáp ứng yêu cầu biết thân thiện trong dạy học; luôn cập nhật tri thức khoa học, trình độ nghiệp vụ, nâng cao tay nghề để áp dụng phương pháp dạy học tích cực, khơi gợi tình cảm, hứng thú, sự chủ động tìm tòi, sáng tạo cho học sinh. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn ở các ngành học, bậc học tăng trên 30% so với năm 2005; cụ thể, trình độ đạt chuẩn toàn ngành là trên 98%; trong đó, trên chuẩn của Mầm non 30%; Tiểu học 70,2%; THCS là 50% và THPT: là gần 10%.

    6. Phong trào nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ, sáng tạo kỹ thuật và đúc rút sáng kiến kinh nghiệm của ngành được đẩy mạnh. Hằng năm, có từ 400 đến 600 SKKN được công nhận ở cấp ngành và hàng ngàn sáng kiến kinh nghiệm được công nhận ở cơ sở; nhiều sản phẩm sáng tạo kỹ thuật được ứng dụng vào các lĩnh vực chuyên môn, góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác. Đặc biệt, Sở đã thực hiện thành công 03 đề tài khoa học cấp tỉnh, được Hội đồng khoa học tỉnh xếp loại xuất sắc. Đây là những nội dung vừa mang tầm chiến lược, vừa có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc, góp phần giải quyết nhiều vấn đề trong quá trình hoạch định chính sách và chỉ đạo thực tiễn phát triển GD&ĐT ở địa phương.

    7. Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động "hai không", đẩy mạnh cải cách hành chính, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động chuyên môn và quản lý đạt hiệu quả tốt. Phân cấp quản lý giáo dục một cách mạnh mẽ; chỉ đạo "Trung tâm giao dịch một cửa", nâng cao năng lực chuyên môn và trách nhiệm công dân, cải tiến phương thức làm việc, thực hiện giải quyết đúng quy trình thủ tục, đồng thời đảm bảo nhanh gọn, giảm phiền hà cho người dân, được UBND tỉnh đánh giá là một trong những đơn vị tốt nhất tỉnh. Xây dựng và đưa vào sử dụng Cổng Thông tin điện tử của ngành; ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý thi, quản lý tài chính, quản lý nhân sự; khai thác thông tin thông qua mạng Internet v v... góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác. Rà soát, hoàn thiện và công bố Bộ Thủ tục hành chính của Cơ quan theo Đề án 30 của Chính phủ; tiến hành đánh giá nội bộ Hệ thống Quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO - 9001-2000.

    Tóm lại, thành tích của Giáo dục tỉnh nhà trong nhiều năm qua là thực chất, ổn định, bền vững và phát triển; nhiều năm là đơn vị dẫn đầu khu vực bắc miền Trung, đồng thời là lĩnh vực nổi trội trong Phong trào thi đua yêu nước của tỉnh, được Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh tặng Cờ TĐXS.

     Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả nổi bật, ngành Giáo dục cũng nghiêm túc kiểm điểm những tồn tại cần được tiếp tục khắc phục:

     1. Chưa tạo được sự ổn định, đồng đều về chất lượng đại trà trong các trường phổ thông và các cơ sở giáo dục, dẫn đến một số trường THPT, TTGDTX - KTTH có năm tỷ lệ tốt nghiệp còn thấp; số lớp chuyên và đội tuyển dự thi Học sinh giỏi Quốc gia hằng năm phát triển chưa đồng đều, chất lượng giải chưa được cải thiện một cách đáng kể.

     2. Kết quả về đổi mới phương pháp dạy học vẫn còn hạn chế, một bộ phận giáo viên năng lực và phương pháp giảng dạy chưa theo kịp với yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa; vẫn còn một số ít cán bộ, giáo viên vi phạm về đạo đức và thực hiện quy chế chuyên môn, làm ảnh hưởng đến danh dự và uy tín của người giáo viên.

    3. Cơ sở vật chất kỷ thuật, trang thiết bị dạy học ở một số đơn vị vẫn còn thiếu và yếu, ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy học; công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia chưa đồng đều giữa các địa phương và giữa các cấp học, ngành học; tiến độ một số hạng mục công trình xây dựng trường học chậm, hiệu quả đầu tư hạn chế; điều kiện và phương tiện làm việc của Cơ quan Văn phòng Sở chưa ngang tầm với cơ quan chỉ đạo của một ngành lớn.

     4. Việc tham mưu về kế hoạch đào tạo, bố trí sử dụng đội ngũ, cũng như công tác tổ chức hướng nghiệp chưa đáp được yêu cầu về nguồn nhân lực trong tình hình mới.

     Phát huy những thành quả đạt được trong 5 năm qua, khắc phục những tồn tại hạn chế, Giáo dục Hà Tĩnh xác định mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu trong thời gian tới là:phấn đấu phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo, để lĩnh vực này cùng với khoa học công nghệ thực sự là quốc sách hàng đầu và xứng tầm của một địa phương giàu truyền thống hiếu học, khoa bảng, thông qua việc đổi mới toàn diện và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, cung ứng, phát triển tốt nguồn lực lao động, làm nền tảng cho sự nghiệp CNH - HĐH quê hương, đất nước.

     Tiếp tục thực hiện đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý, nội dung và phương pháp dạy học theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá. Giữ vững, phát triển giáo dục đại trà theo hướng toàn diện, chú trọng phát huy khả năng sáng tạo, thực hành, hình thành, hoàn thiện nhân cách, kỹ năng sống của người học; củng cố và nâng cao chất lượng mũi nhọn; phát huy thành quả xoá mù chữ và phổ cập giáo dục các cấp đạt chuẩn, đấy mạnh thực hiện phổ cập giáo dục trẻ mẫu giáo 5 tuổi và phổ cập giáo dục trung học phù hợp; xây dựng một xã hội học tập thực sự hiệu quả;

     Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục bằng việc xác định cụ thể vai trò, trách nhiệm, quyền lợi của các tổ chức, cá nhân và gia đình trong việc huy động nguồn đầu tư, giám sát, đánh giá toàn diện giáo dục đào tạo, phối hợp với nhà trường thực hiện thắng lợi phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục vùng sâu, vùng xa, góp phần đảm bảo tính đồng đều về chất lượng trong toàn tỉnh; phấn đấu đến năm 2015 có trên 700 trường đạt chuẩn Quốc gia; tăng cường công tác chỉ đạo, thanh tra, kiểm tra; thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn; triển khai rộng rãi công tác kiểm định chất lượng giáo dục; thực hiện ba công khai trong giáo dục.

     Tiếp tục đẩy mạnh các cuộc vận động, các phong trào thi đua, tập trung xây dưng, củng cố nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục theo hướng: Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo, gắn với cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

     Đa dạng hoá các loại hình và phương thức đào tạo, đảm bảo cân đối, hài hoà giữa các ngành nghề, phù hợp với sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế, gắn đào tạo với nhu cầu của địa phương đất nước, bước đầu cung cấp và đáp ứng cơ bản nguồn nhân lực có chất lượng, phục vụ các dự án kinh tế và các khu công nghiệp của tỉnh.

     Trước thềm Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XVII, nhìn lại kết quả trên cả hai phương diện ưu điểm và hạn chế trong năm năm qua và từ những định hướng phát triển mới, Ngành GD&ĐT tỉnh nhà bày tỏ sự tin tưởng và lòng quyết tâm cao vào một nhiệm kỳ mới, vận hội mới, thành công mới.