TUYỂN SINH LỚP 10: HIỂU ĐÚNG PHÂN LUỒNG ĐỂ GIẢM ÁP LỰC, MỞ RA CƠ HỘI
Mỗi độ tháng 5, tháng 6, câu chuyện tuyển sinh vào lớp 10 công lập lại trở thành nỗi trăn trở của nhiều gia đình. Những con số về tỷ lệ chọi, mức điểm chuẩn cùng áp lực vô hình đè nặng lên vai học trò và cha mẹ là điều không thể phủ nhận. Là người gắn bó với giáo dục phổ thông, tôi thấu hiểu những lo lắng ấy. Nhưng từ thực tiễn, cũng xin được chia sẻ một cách nhìn bình tĩnh hơn: kỳ thi lớp 10 không phải là “cửa ải quyết định số phận”, mà chỉ là một bước chuyển trong hành trình học tập của mỗi học sinh.
Chủ trương phân luồng, hướng nghiệp sau trung học cơ sở đã được xác định rõ trong các chính sách lớn của ngành giáo dục. Đây không phải là sự “sàng lọc khắt khe”, mà là cách tổ chức lại con đường học tập sao cho phù hợp hơn với năng lực, sở trường và điều kiện của từng em.
Nghị quyết 29-NQ/TW và Chương trình GDPT 2018 đều khẳng định: không thể bố trí 100% học sinh vào THPT công lập. Tỷ lệ vào lớp 10 công lập được các địa phương cân đối khoảng 60-70%, riêng Hà Tĩnh năm nay là 74%. Phần còn lại sẽ học tại các trường tư thục, trung tâm GDNN-GDTX hoặc cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Trong tâm lý của không ít phụ huynh, việc con không vào được trường công lập vẫn bị xem như một “thất bại”. Chính cách nhìn này đã vô tình tạo ra áp lực lớn, đôi khi vượt quá khả năng chịu đựng của học sinh.
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cần nguồn nhân lực kỹ thuật có tay nghề, nhiều học sinh lựa chọn hướng đi học nghề đã sớm khẳng định được giá trị của mình. Điều đó cho thấy, thành công không chỉ có một hình mẫu duy nhất. Mỗi con đường, nếu phù hợp và được đầu tư nghiêm túc, đều có thể dẫn tới một tương lai vững vàng.
Cha mẹ nào cũng mong con được học trong môi trường tốt nhất. Nhưng “tốt nhất” phải là nơi phù hợp nhất với năng lực và sở trường của chính con mình. Khi phụ huynh cởi mở hơn, áp lực sẽ vơi đi; khi áp lực giảm, học sinh sẽ tự tin hơn để phát huy năng lực và lựa chọn đúng hướng đi.
PHAN DUY NGHĨA
