BỘ GDĐT. HỘI THẢO KHOA HỌC VỀ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CBQLGD MẦM NON, PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN 2026-2035
Chiều ngày 02/3/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo lấy ý kiến về xây dựng Đề án “Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông giai đoạn 2026-2030, bằng hình thức trực tiếp tại Bộ Giáo dục và Đào tạo và hình thức trực tuyến tại 34 tỉnh, thành phố. Tại điểm cầu Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh có nhà giáo Nguyễn Ngọc Lê Nam, Phó Giám đốc Sở, đại diện các Phòng TCCB, Giáo dục phổ thông, Giáo dục mầm non; đại diện phòng Văn hóa một số xã, phương và các hiệu trường Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT.
Với mục tiêu của Đề án Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu, chuẩn hóa và nâng cao chất lượng; có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp và năng lực chuyên môn, quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Xây dựng đội ngũ có năng lực đổi mới sáng tạo, ứng dụng khoa học công nghệ và chuyển đổi số, chủ động hội nhập quốc tế, thích ứng với bối cảnh mới, có khả năng dẫn dắt và tổ chức thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ giáo dục trong bối cảnh mới; góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em và học sinh, thu hẹp khoảng cách chất lượng giáo dục giữa các vùng, bảo đảm sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục quốc dân trong giai đoạn mới.
Theo đó, Giai đoạn 1 (2026 - 2030): Chuẩn hóa, đủ số lượng đội ngũ theo định mức và hoàn thiện nền tảng đổi mới: Bảo đảm đủ số lượng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông; phân bổ hợp lý theo cấp học, môn học và vùng miền; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng tại bất kỳ địa phương nào. Ưu tiên bố trí, bổ sung đội ngũ cho vùng có điều kiện kinh tế – xã hội khó khăn, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo,…; bảo đảm 100% giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên theo quy định.
100% giáo viên được phát triển nghề nghiệp thường xuyên về phương pháp sư phạm hiện đại, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học linh hoạt, gắn với ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo,…
Giai đoạn 2(2031 – 2035): Nâng cao chất lượng, phát triển chuyên sâu và dẫn dắt đổi mới: Tuyển dụng đủ số lượng giáo viên theo cơ cấu môn học, cấp học; bố trí đủ giáo viên giảng dạy ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn,… Đến năm 2030 bảo đảm 100% giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông đạt chuẩn trình độ được đào tạo trở lên theo quy định. 100% giáo viên được bồi dưỡng phát triển nghề nghiệp thường xuyên về phương pháp sư phạm hiện đại, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học linh hoạt, gắn với ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo.
Tại Hội thảo đã có 16 ý kiến đóng góp sâu sắc, trách nhiệm như của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Học viên quản lý Giáo dục, Ban Phụ nữ Quân Đội và các Sở Giáo dục Đào tạo địa phương; đặc biệt có nhiều ý kiến có tính phản biện để làm rõ các nội dung của Đề án đảm bảo khi ban hành được triển khai một cách hiệu quả nhất. Theo Dự thảo Đề án sau khi Đề án ban hành Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chịu trách nhiệm toàn diện trong việc xây dựng kế hoạch và bố trí nguồn lực, trực tiếp triển khai các giải pháp thực hiện trên địa bàn. Phương Thủy - Mạnh Trường, phòng TCCB
