​ TRƯỜNG MN SƠN BẰNG TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC – THÁNG 3 ​

     Tại buổi sinh hoạt chuyên môn giáo viên được theo dõi tiết dạy: Đếm đến 10, tạo nhóm đối tượng có số lượng 10, nhận biết chữ số 10 do cô giáo Phạm Thị Việt giảng dạy.

     Giáo viên đã cùng nhau dự giờ, quan sát hoạt động học của trẻ, phân tích sâu quá trình tiếp nhận kiến thức, kỹ năng của trẻ trong giờ học toán. Đặc biệt, giáo viên đã khéo léo lồng ghép ứng dụng phương pháp STEAM, công nghệ thông tin và các công cụ AI trong thiết kế hoạt động, học liệu và tổ chức trò chơi học tập, giúp giờ học trở nên sinh động, trực quan và hấp dẫn hơn đối với trẻ. Trên cơ sở đó, các đồng chí giáo viên tích cực trao đổi, thảo luận, chia sẻ những điểm mạnh, những khó khăn và đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của trẻ.

    Buổi sinh hoạt không chỉ góp phần nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mà còn tạo cơ hội để mỗi giáo viên tự học hỏi, hoàn thiện phương pháp giảng dạy, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, linh hoạt trong thời đại chuyển đổi số.

💡 Thông qua hoạt động này, chất lượng tổ chức các hoạt động làm quen với toán cho trẻ ngày càng được nâng cao, giúp trẻ phát triển tư duy, khả năng quan sát, so sánh và hình thành những biểu tượng toán học ban đầu một cách tự nhiên, hứng thú; đồng thời bước đầu tiếp cận với các yếu tố công nghệ hiện đại một cách phù hợp lứa tuổi.

🌱 Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học – một trong những giải pháp thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay.

       Sau đây là một số hình ảnh được ghi lại: