TỔ CHUYÊN MÔN MẪU GIÁO TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn tháng 1/2026 của nhà trường, nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, tổ chuyên môn mẫu giáo đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học với chuyên đề “Giáo dục nghệ thuật cho trẻ mầm non”.

Trong khuôn khổ buổi sinh hoạt chuyên môn, cô Nguyễn Thị Hoài đã thực hiện tiết dạy minh họa “Tạo hình con vật từ các nguyên liệu khác nhau” tại lớp mẫu giáo 3 tuổi A.

Tiết dạy minh họa “Tạo hình con vật từ các nguyên liệu khác nhau” do cô giáo Nguyễn Thị Hoài thực hiện

Tiết dạy được giáo viên chuẩn bị chu đáo, bám sát mục tiêu giáo dục nghệ thuật cho trẻ mầm non, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ 3 tuổi. Nội dung hoạt động hướng tới việc giúp trẻ làm quen với hoạt động tạo hình thông qua trải nghiệm thực tế, khuyến khích trẻ quan sát, nhận biết hình dáng đặc điểm của một số con vật quen thuộc, từ đó vận dụng sự khéo léo của đôi tay để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

Trong quá trình tổ chức hoạt động, giáo viên đã linh hoạt sử dụng nhiều loại nguyên liệu khác nhau như củ quả, tăm bông, mút xốp, khăn tay, băng dính xốp,… giúp trẻ có thêm cơ hội khám phá, lựa chọn và sáng tạo. Trẻ được tự do thể hiện ý tưởng tạo hình con vật theo khả năng của bản thân, không áp đặt khuôn mẫu, qua đó tạo hứng thú và phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động.

Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, gợi mở và hỗ trợ, quan sát quá trình trẻ thực hiện, kịp thời động viên, khích lệ trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động, biết giữ gìn nguyên liệu, sản phẩm của mình và của bạn. Không khí lớp học diễn ra nhẹ nhàng, vui tươi; trẻ hào hứng tham gia, tích cực trao đổi và chia sẻ sản phẩm sau khi hoàn thành.

Sau tiết dạy minh họa, cán bộ quản lý và giáo viên các lớp đã tiến hành thảo luận, phân tích bài học theo đúng quy trình sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Các ý kiến tập trung vào việc đánh giá mức độ đạt mục tiêu của hoạt động, sự phù hợp của nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức đối với trẻ 3 tuổi; đồng thời trao đổi về hiệu quả của việc sử dụng nguyên liệu đa dạng trong hoạt động tạo hình nhằm phát triển cảm xúc thẩm mỹ, sự sáng tạo và kỹ năng vận động tinh cho trẻ.

Trao đổi, đúc rút kinh nghiệm sau tiết dạy

Buổi sinh hoạt chuyên môn đã tạo điều kiện để giáo viên chia sẻ kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau, từ đó rút ra những bài học thực tiễn trong việc tổ chức hoạt động giáo dục nghệ thuật cho trẻ mầm non. Đây là hoạt động thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay.